Поділюся кількома іграми, в які я грала з донькою, коли їй було 3-4 роки, і навіть більше. Найприємніше в цих іграх те, що для них не потрібен реквізит. І більшість цих простих ігор можна грати в машині або коли стоїш / сидиш з дитиною в черзі.
Це дуже проста гра. Ми стоїмо обличчям один до одного. Я роблю деякі дії, такі як високо піднімаю руки, складаю руки, корчу смішні пики, торкаюся пальців ніг, танцюю і т. д. Моя дочка копіює цю дію. Думаю, що таку гру можна грати і з дворічними малюками.
Ми стоїмо обличчям один до одного на відстані 1,5–2 метри один від одного. Коли я говорю «підійди», дитина робить крок уперед. Вона робить крок назад, коли я говорю «відійди». Пізніше я додаю кількість кроків до команди, наприклад, 2 кроки. Вона плутається, якщо я використовую понад 3 кроки. Це хороший спосіб ввести рахунок у гру на слух.
Я плескаю у лодоні певну кількість разів. Дитина повинна повторити однакову кількість разів. Коли я плескаю в долоні, я рахаю кількість плесків. Потім прошу доньку плеснути в долоні стільки ж разів. Пізніше я перестала рахувати плески, донька самостійно підраховувала і плескала в долоні. Можна ускладнити гру, задаючи хлопками ще якийсь ритм – довге плескання та два коротких, наприклад.
Це схоже на рахунок та плескання у долоні. Але ми обмінюємося поцілунками замість плескань. Хороша гра для поїздок у машині.
У нашій сім’ї п’ятеро людей. Я називаю 4 з них, наприклад, ім’я мами, тата, старшого брата та доньки. Вона визначає, кого я не згадала і називає його ім’я (середнього брата). Я щоразу змінюю свою послідовність, щоб гра була цікавою. Іноді називаю три ім’я, тоді потрібно визначити двох відсутніх. Ускладнюючи гру, можна додати бабусь та дідусів, тіток та дядьків.
Я веду себе так, ніби сплю, їм, п’ю, йду, біжу, танцюю і т. д., і дитина повинна назвати мою дію. Це дуже кумедна гра. Її можна ускладнювати, додаючи певні деталі, наприклад, ви обідаєте чи п’єте сік.
У цю гру можна грати з алфавітом чи цифрами. Я починаю з A, дочка каже Б, я говорю В, вона каже Г, і ми продовжуємо послідовність до Я.
Звичайно ж весь алфавіт дитина в 3 роки не подужає, але починаючи з малого, з часом дитина легко запам’ятає всі літери та цифри. І що важливо, у правильній послідовності.
Я пишу листа на спині дочки. Вона має визначити, що я написала. Для маленьких діток це будуть прості предмети – м’яч чи сонце, дорога, машина тощо. А для старших можна додати літери, цифри та навіть цілі слова.
Я співаю мелодію пісні, і моя дочка має визначити і заспівати пісню. Ви приємно здивуєтеся, що маленькі діти легко дізнаються про певні пісні. Гра – добрий привід вивчити слова нової пісні.
Я говорю дитині: «Я бачу щось у *** кольорі». Вона може назвати будь-який предмет цього кольору. Наприклад, я говорю, що бачу предмет синього кольору, а донька відповідає, що ось, твоя чашка синього кольору.
Пізніше можна перейти до більш конкретних підказок, що стосуються лише одного об’єкта. Наприклад, я бачу круглий предмет із ручкою. Це може бути кришка від каструлі, друшляк, сачок для метеликів або ще щось.
І бонусна гра, яку люблять усі діти:
Спочатку вибираєте якусь букву, наприклад К, і по черзі називаєте предмети, які зможуть поміститися в трилітрову банку: клубок, картопля, круасан. Крокодил – ну може й поміститися, якщо він зовсім маленький чи іграшковий.